Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования:

приказ Министерства образования и науки РФ 189/1513  от 07.11.2018 

 телефоны горячей линии по вопросам ОГЭ

школьный уровень: Давыденко Лидия Ивановна, заместитель директора по УВР   77 - 202  понедельник-пятница с 14.00 до 16.00

муниципальный уровень: Шипицина Ильвира Астаховна, муниципальный координатор по проведению ГИА в 2019 году  4 - 43 - 65  понедельник - четверг с 8.00 до 17.00, пятница с 8.00 до 16.00

региональный уровень: областной центр мониторинга качества образования Кемеровоской области  8(3842)58 - 70 - 25 понедельник - пятница с 9.00 до 17.00

ААА

 

интернет - ресурсы по вопросам ГИА:

 

 

 

   приказ министерства образования и науки Кузбасса от 14.10.2020 №1664
    приказ министерства образования и науки Кузбасса от 14.10.2020 №1665
приказ министерства образования и науки Кузбасса от 14.10.2020 №1666
   приказ министерства образования и науки Кузбасса от 14.10.2020 №1667
О порядке информирования участникорв образовательного процесса и общественности по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Кемеровской обоати - Кузбассе  приказ министерства образования и науки Кузбасса от 4.12.2020 №1877
Об утверждении положения о государственной экзаменационной комиссии Кемеровской области - Кузбасса по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам  основного общего образования приказ министерства образования и науки Кузбасса от 4.12.2020 №1876


Расписание ОГЭ - 2021

Дата

Предметы

Досрочный период

20 апреля

Математика

23 апреля

Русский язык

26 апреля

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), обществознание, химия, литература

29 апреля

История, биология, физика, география, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)

Основной период

21 мая

Иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)

22мая

Иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)

25 мая

История, физика, биология, химия

28 мая

Обществознание

1 июня

Биология, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география, химия

4 июня

Русский язык

8 июня

Математика

11 июня

Литература, физика, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география

Резервные даты

4 мая

Математика

5 мая

История, биология, физика, география, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)

6 мая

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), обществознание, химия, литература

11 мая

Русский язык

14 мая

Все предметы

22 июня

Все предметы, кроме русского языка ‎и математики

23 июня

Русский язык

24 июня

Все предметы, кроме русского языка ‎и математики

28 июня

Математика

29 июня

Все предметы

1 июля

Все предметы

16 сентября

Русский язык

17 сентября

Все предметы, кроме русского языка ‎и математики

20 сентября

Математика

21 сентября

Все предметы, кроме русского языка ‎и математики

22 сентября

Все предметы

Дополнительный период

3 сентября

Русский язык

6 сентября

Математика

9 сентября

История, биология, физика, география

13 сентября

Обществознание, химия, информатика ‎и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)

советы психолога

В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом – абсолютно нормальная реакция организма. 
Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение, зачастую, оказывает обратное действие. 
Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию.  Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации. Оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям – оказать своему ребенку правильную помощь.    
Экзамены - лишь одно из жизненных испытаний, многих из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение.        
При правильном подходе экзамены могут служить средством самоутверждения и повышением личностной самооценки.
Заранее поставьте перед собой цель, которая Вам по силам. Никто не может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом, зато они Ваши личные. 
Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего не делает.
Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто старается избегать неудач.
Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать выпускные экзамены в любой форме. Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен. 

Некоторые полезные приемы
 
Перед началом работы нужно сосредоточиться – расслабиться и успокоиться. Расслабленная сосредоточенность гораздо эффективнее, чем напряженное, скованное внимание.

Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена снимет эффект неожиданности на экзамене. Тренировка в решении заданий поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время. 

Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно все время. Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий.

Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. А о полноценном питании можно прочитать в разделе «Советы родителям». 

Соблюдайте режим сна и отдыха. При усиленных умственных нагрузках стоит увеличить время сна на час.  

Рекомендации по заучиванию материала 

Главное – распределение повторений во времени. 
Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.

Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места. 

Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удается в течение 2-3 минут.  
 
Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями.  Такой способ обеспечит запоминание надолго.